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【学术报道】“漫话中国教育快3学70年”主题沙龙举行

“秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天。”2019年11月1日下午,“漫话中国教育快3学70年”主题沙龙在田家炳北楼109教室举行。华东师范大学李政涛教授、满堂彩官方网站吴也显教授、冯建军教授、王建华教授及教科院研究生参与了沙龙讨论。

主持人冯建军教授以“教育快3学是什么”、“教育快3学史从何写起”、“新中国七十年教育快3学进展时时彩阶段如何的划分”、“教育快3学与政治的关系”、“教育快3学中国化与普通教育快3学的关系”、“全球化与教育快3学的关系”等问题为导向,与李政涛教授、吴也显教授、王建华教授展开了热烈的探讨。

李政涛教授从教育快3学的满堂彩官方网站手机APP、学科澳洲幸运28和科学三个角度出发讨论了教育快3学的特性,并把中国教育快3学70年划分为“苏联化阶段”、“中国化阶段”和“在中国的教育快3学”三个阶段。李教授认为,教育快3研究者要兼具“理论—实践—政策话语”,在资料技术和人工智能时代,研究者要有教育快3学自觉,回到育人的原点来理解教育快3学。中国教育快3学是我们共同的教育快3学,需要我们共同努力。

王建华教授认为,教育快3学学科澳洲幸运28性质的复杂性和特殊性彰显了教育快3学的学科澳洲幸运28魅力,并梳理了教育快3学学科澳洲幸运28制度化的历程,区分了“教育快3学科澳洲幸运28”与“教育快3相关的学科澳洲幸运28”二者的不同,认为教育快3学并不能垄断PK10技巧关于教育快3的研究。王教授认为,长远来看,是教育快3影响了政治,需要从作为学科澳洲幸运28、作为目的、作为手段来谈“中国教育快3学”的建立。

年逾九十的吴也显教授,作为老一辈的教育快3学者,回忆了建国初期中国教育快3学科澳洲幸运28的曲折进展时时彩历程和改革开放后享有盛誉的南师大版《教育快3学》教材的编撰过程,并寄语在座的同学秒速快3们,做教育快3研究要脚踏实地,联系实际。

最后,冯建军教授总结,本次是一次成功的沙龙,梳理了新中国教育快3学取得的成绩,又展望了中国教育快3学的未来,并感谢几位老师秒速赛车和同学秒速快3们的热情参与。

  • 更新时间

    2019年11月05日

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  • 供稿

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